Hacia la inclusión en la educación: situación, tendencias y desafíos, 25 años después de la Declaración de Salamanca de la UNESCO
Por: UNESCO.
Editor: UNESCO 2021Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Recurso Electrónico
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Biblioteca Digital UIN | RE | 144 (Navegar estantería) | S/N | 144 | Disponible | 144 |
Psicología 2.0 Educación Especial e Inclusión
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